Grammaire : JLPT N5

Conjugaison des verbes japonais

① Les groupes de verbes

Avant d'apprendre les conjugaisons, il est essentiel que vous compreniez parfaitement les groupes de verbes !

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Et voici une fiche de révision que vous pouvez imprimer et afficher partout à la maison, au bureau, chez vos amis...!

Maintenant, vérifions si vous pouvez deviner le groupe de n'importe quel verbe! (Survolez le "?" pour voir la réponse !)
a) 見みる (miru, regarder) → Groupe ?2 (il finit en る précédé d'une syllabe en "i" !)
b) 読よむ (yomu, lire) → Groupe ?1 (il ne finit pas en る !)
c) 取とる (toru, prendre) → Groupe ?1 (il finit en る précédé d'une syllabe en "o" !)
d) 仕し事ごとする (shigoto suru, travailler) → Groupe ?3 (il finit en る mais c'est le verbe irrégulier する !)
e) 遊あそぶ (asobu, s'amuser) → Groupe ?1 (il ne finit pas en る !)
f) 帰かえる (kaeru, rentrer) → Groupe ?1 (désolé, il devrait être dans le groupe 2 mais c'est une exception !)

Excellent ! Maintenant que vous connaissez les groupes de verbes, vous pouvez choisir d'apprendre la forme polie (allez au numéro ②) ou la forme familière (négative = ③/ passée = ⑤ / volitive = ⑦). Vous ne savez pas laquelle choisir ? Lisez ce qui suit :

Peu importe ce que vous choisissez, vous devrez au final apprendre les 2, alors je commencerais avec la plus facile : la forme polie !

② La forme polie

À partir du moment où vous connaissez la forme polie des verbes japonais, il est très facile de mettre le verbe au négatif (Je ne...pas, tu ne...pas, il/elle ne...pas, etc.), au passé (J'ai..., tu as..., etc.), au passé négatif (Je n'ai pas..., tu n'as pas..., etc.) et même de dire "Faisons...!".
5 minutes suffisent pour apprendre tout ça !

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Voici le tableau simplifié des hiragana qui vous aidera à conjuguer la forme polie des verbes du groupe 1 :

Maintenant, vérifions si vous pouvez mettre n'importe quel verbe à la forme polie ! (Survolez le "?" pour voir la réponse !)
a) 来くる (kuru, venir) → ?来ます, kimasu (groupe 3 !)
b) 帰かえる (kaeru, rentrer) → ?帰ります, kaerimasu (groupe 1 !)
c) 待まつ (matsu, attendre) → ?待ちます, machimasu (groupe 1 !)
d) 寝ねる (neru, dormir) → ?寝ます, nemasu (groupe 2 !)
e) 消けす (kesu, éteindre/effacer) → ?消します, keshimasu (groupe 1 !)
f) コピーする (kopī suru, photocopier) → ?コピーします, kopī shimasu (groupe 3 !)

③ La forme en NAI : le négatif familier ("Je ne...pas, tu ne...pas, il/elle ne...pas, etc.")

Attention, il s'agit de la forme négative familière, alors vous ne devez pas l'utiliser avec vos professeurs/votre chef...!

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Voici le tableau simplifié des hiragana qui vous aidera à conjuguer la forme en NAI des verbes du groupe 1 :

Maintenant, vérifions si vous pouvez mettre n'importe quel verbe au négatif ! (Survolez le "?" pour voir la réponse !)
a) 買かう (kau, acheter) → ?買わない, kawanai (groupe 1!)
b) 売うる (uru, vendre) → ?売らない, uranai (groupe 1!)
c) 掃そう除じする (sōji suru, faire le ménage) → ?掃除しない, sōji shinai (groupe 3!)
d) 走はしる (hashiru, courir) → ?走らない, hashiranai (groupe 1!)
e) 忘わすれる (wasureru, oublier) → ?忘れない, wasurenai (groupe 2!)
f) 見みる (miru, regarder) → ?見ない, minai (groupe 2!)

④ La forme en TE : faire des demandes, lier les phrases, & plus encore !

La forme en TE est l’un des plus grands défis pour les débutants en japonais mais elle est surtout extrêmement utile !
Vous pouvez utiliser la forme en TE pour :
- lier des phrases
- faire des demandes (vous pouvez être plus poli en ajoutant ください, kudasai)
Mais vous pouvez aussi combiner la forme en TE avec d’autres verbes. Par exemple, vous pouvez la connecter avec いる／います (iru/imasu) pour exprimer une action en cours (聞きいている, kiite iru = être en train d'écouter...).
Alors, qu'est-ce que vous attendez ? Apprenons comment la conjuguer !

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Voici le tableau de conjugaison de la forme en TE des verbes du groupe 1 :

Maintenant, vérifions si vous pouvez mettre n'importe quel verbe à la forme en TE ! (Survolez le "?" pour voir la réponse !)
a) 起おきる (okiru, se réveiller) → ?起きて, okite (groupe 2!)
b) 持もって来くる (motte kuru, apporter) → ?持って来て, motte kite (groupe 3!)
c) 呼よぶ (yobu, appeler) → ?呼んで, yonde (groupe 1!)
d) 話はなす (hanasu, parler) → ?話して, hanashite (groupe 1!)
e) 教おしえる (oshieru, enseigner) → ?教えて, oshiete (groupe 2!)
f) 切きる (kiru, couper) → ?切って, kitte (groupe 1!)

⑤ La forme en TA : le passé familier ("J'ai..., tu as..., il/elle a...")

Avez-vous pratiqué la forme en TE avec mon précédent cours vidéo ? Eh bien, bonne nouvelle : le passé familier (forme en TA) est presque identique, alors vous allez l’apprendre très facilement !

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Voici le tableau de conjugaison de la forme en TA des verbes du groupe 1 :

Maintenant, vérifions si vous pouvez mettre n'importe quel verbe à la forme en TA ! (Survolez le "?" pour voir la réponse !)
a) 引ひく (hiku, tirer) → ?引いた, hiita (groupe 1!)
b) 死しぬ (shinu, mourir) → ?死んだ, shinda (groupe 1!)
c) 来くる (kuru, venir) → ?来た, kita (groupe 3!)
d) 忘わすれる (wasureru, oublier) → ?忘れた, wasureta (groupe 2!)
e) 洗あらう (arau, laver) → ?洗った, aratta (groupe 1!)
f) 分わかる (wakaru, comprendre) → ?分かった, wakatta (groupe 1!)

⑥ La forme potentielle : "Pouvoir..., être capable de..., savoir..."

Apprenez à dire ce que vous savez faire en japonais avec cette petite vidéo !

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Voici le tableau simplifié des hiragana qui vous aidera à conjuguer la forme potentielle des verbes du groupe 1 :

Maintenant, vérifions si vous pouvez mettre n'importe quel verbe à la forme potentielle ! (Survolez le "?" pour voir la réponse !)
a) 書かく (kaku, écrire) → ?書ける, kakeru
b) 料りょう理りする (ryōri suru, faire la cuisine) → ?料理できる, ryōri dekiru
c) 言いう (iu, dire) → ?言える, ieru
d) 食たべる (taberu, manger) → ?食べ(ら)れる, tabe(ra)reru
e) 読よむ (yomu, lire) → ?読める, yomeru
f) 出でる (deru, sortir) → ?出(ら)れる, de(ra)reru

⑦ La forme volitive : "Faisons...!"

Apprenez à inviter vos amis japonais avec cette petite vidéo ! Cette forme est la version familière de ～ましょう (mashō), alors attention : ne l’utilisez pas avec votre professeur/patron !

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Voici le tableau simplifié des hiragana qui vous aidera à conjuguer la forme volitive des verbes du groupe 1 :

Maintenant, vérifions si vous pouvez mettre n'importe quel verbe à la forme volitive ! (Survolez le "?" pour voir la réponse !)
a) 買かい物ものする (kaimono suru, faire du shopping) → ?買い物しよう, kaimono shiyō
b) 寝ねる (neru, dormir) → ?寝よう, neyō
c) 走はしる (hashiru, courir) → ?走ろう, hashirō
d) 遊あそぶ (asobu, s'amuser) → ?遊ぼう, asobō
e) 始はじめる (hajimeru, commencer) → ?始めよう, hajimeyō
f) 歌うたう (utau, chanter) → ?歌おう, utaō

⑧ Donner (あげる・くれる, ageru/kureru) et recevoir (もらう, morau)

Jusque là, vous avez étudié beaucoup de conjugaisons, et vous les avez utilisées avec différents verbs. Dans cette section, vous allez apprendre à dire "donner" et "recevoir" en japonais.

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Notes:
- vous pouvez enlever “私わたし　は (watashi wa)” et “私わたし　に (watashi ni)” pour paraître plus naturel.
- bien que ce soit grammaticalement correct, ce n’est pas naturel de dire que quelqu’un « reçoit de moi » (私わたし　に　もらう, watashi ni morau). Alors essayez plutôt d’utiliser « je donne » à quelqu’un (あげる, ageru) !

Maintenant, vérifions si vous pouvez traduire ces phrases en japonais !

a) J'ai eu un cadeau.
b) Mon père m'a donné une montre.
c) J'ai donné des fleurs à ma mère.
d) Mon ami a reçu un livre du professeur.
e) Le professeur a donné un livre à mon ami.
f) Mon ami va me donner un manga.

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a) ( 私わたし　は )　プレゼント　を　もらった ou もらいました。
b) 父ちち　は　(私わたし　に ) 時と計けい　を　くれた ou くれました。
c) ( 私わたし　は )　 母はは　に　花はな　を　あげた ou あげました。
d) 友とも達だち　は　先せん生せい　に　本ほん　を　もらった ou もらいました。
e) 先せん生せい　は　友とも達だち　に　本ほん　を　くれた ou くれました。
f) 友とも達だち　は　( 私わたし　に ) 漫まん画が　を　くれる ou くれます。

Les particules japonaises

① Les particules de lieu : へ・に・で (E/NI/DE)

Apprenez comment utiliser correctement les particules de lieu へ (E), に (NI), et で (DE) en japonais avec cette petite vidéo !

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Et voici une fiche de révision qui résume ce que vous venez d'apprendre dans la vidéo !

Maintenant, vérifions si vous pouvez choisir la bonne particule pour compléter ces phrases ! (Survolez le "【?】" pour voir la réponse !)
a) うち 【?】で 勉べん強きょうする (uchi 【?】DE benkyō suru, étudier à la maison)
b) 図と書しょ館かん 【?】へ ou に 行いく (toshokan 【?】E ou NI iku, aller à la bibliothèque)
c) 外そと 【?】で 遊あそぶ (soto 【?】DE asobu, jouer dehors)
d) 部へ屋や 【?】に パソコン が ある (heya 【?】NI pasokon ga aru, il y a un PC dans la chambre)
e) 学がっ校こう 【?】に いる (gakkō 【?】NI iru, être à l'école)
f) 原はら宿じゅく 【?】で 服ふく を 買かう (Harajuku 【?】DE fuku wo kau, acheter des vêtements à Harajuku)

Les structures de phrases en japonais

① Aller plus loin avec la forme en TE

Dans la vidéo sur la conjugaison de la forme en TE, je l'ai utilisée pour faire des demandes. Mais il y a beaucoup d'autres façons d'utiliser la forme en TE !

Utiliser la forme en TE pour lier des phrases

Apprenez à exprimer une succession d'actions (par exemple, pour parler de vos habitudes quotidiennes) en japonais avec cette petite vidéo !

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Maintenant, vérifions si vous pouvez faire de longues phrases en japonais avec cet exercice de traduction !

a) Je suis allé à Akihabara et j'ai acheté un ordinateur.
b) Je rentre à la maison, je mange le souper et je regarde la télé.
c) Écrivez votre nom ici et attendez là-bas, s'il-vous-plaît.
d) Je vais aller au Japon et étudier le japonais.
e) Prends la ligne Yamanote et descends à Shibuya.
f) J'ai lu un manga et j'ai fait un dessin.

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a) 秋あき葉は原ばら　へ　行いって、パソコン　を　買かった ou 買かいました。
b) うち　に　帰かえって、晩ばんご飯はん　を　食たべて、テレビ　を　見みる ou 見みます。
c) ここ　に　お名な前まえ　を　書かいて、あそこ　で　待まって下ください。
d) 日に本ほん　へ　行いって、日に本ほん語ご　を　勉べん強きょうする ou します。
e) 山手やまのて線せん　に　乗のって、渋しぶ谷や　で　降おりて。
f) 漫まん画が　を　読よんで、絵え　を　描かいた ou 描かきました。

Faire quelque chose pour quelqu'un: てあげる・てくれる　(TE-ageru/TE-kureru)

Quand quelqu'un fait quelque chose pour vous, ce n'est pas naturel de dire "ils ont fait ça". Vous devez exprimer votre reconnaissance en disant "ils ont fait ça pour moi".
Apprenez comment décrire ce qu'on fait pour quelqu'un en japonais avec cette petite vidéo !

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À propos des particules utilisées avec てあげる (TE-ageru) et てくれる (TE-kureru)

Avec てあげる (TE-ageru) et てくれる (TE-kureru), on garde la même particule que celle utilisée avec le verbe dans la phrase d'origine (avant d'ajouter てあげる・てくれる, TE-ageru/TE-kureru). Par exemple :

- Je joue avec mon petit frère
　　弟おとうと　と　遊あそぶ　
→　弟おとうと　と　遊あそんであげる。

- Pourriez-vous jouer avec mon petit frère ?
　　弟おとうと　と　遊あそぶ　
→　弟おとうと　と　遊あそんでくれませんか。

- J'explique à mon petit frère
　　弟おとうと　に　説せつ明めいする　
→　弟おとうと　に　説せつ明めいしてあげる。

- Pourriez-vous expliquer à mon petit frère ?
　　弟おとうと　に　説せつ明めいする　
→　弟おとうと　に　説せつ明めいしてくれませんか。

- Je répare le vélo de mon petit frère
　　弟おとうと　の　自じ転てん車しゃ　を　直なおす　
→　弟おとうと　の　自じ転てん車しゃ　を　直なおしてあげる

- Pourriez-vous réparer le vélo de mon petit frère ?
　　弟おとうと　の　自じ転てん車しゃ　を　直なおす　
→　弟おとうと　の　自じ転てん車しゃ　を　直なおしてくれませんか。

Cependant, si le verbe n'est pas habituellement utilisé avec un bénéficiaire, la personne pour qui on fait quelque chose est indiquée avec の　ため　に (no tame ni, "pour"). Par exemple :

- Je fais le ménage pour mon petit frère
　　弟おとうと　の　ため　に　掃そう除じする　
→　弟おとうと　の　ため　に　掃そう除じしてあげる

- Pourriez-vous faire le ménage pour mon petit frère ?
　　弟おとうと　の　ため　に　掃そう除じする　
→　弟おとうと　の　ため　に　掃そう除じしてくれませんか。

Maintenant, vérifions si vous pouvez utiliser てあげる (TE-ageru) et てくれる (TE-kureru) avec cet exercice de traduction !

a) Ma mère m'a préparé un gateau.
b) Pourriez-vous écrire en hiragana, SVP ?
c) Je vais t'aider / Je vais vous aider.
d) Le professeur a prêté un livre à ma grande soeur.
e) M. Tanizaki a acheté un manga à son petit frère.
f) Pourriez-vous me prendre en photo, SVP ?

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a) 母はは　が/は　ケーキ　を　作つくってくれた ou 作つくってくれました。
b) 平ひら仮が名な　で　書かいてくれませんか。
c) 手て伝つだってあげる（よ） ou 手て伝つだってあげます（よ）。
d) 先せん生せい が/は　姉あね　に　本ほん　を　貸かしてくれた ou 貸かしてくれました。
e) 谷たに崎ざきさん が/は　弟おとうとさん　に　漫まん画が　を　買かってあげた ou 買かってあげました。
f) 写しゃ真しん　を　撮とってくれませんか。

Recevoir une faveur : てもらう　(TE-morau)

Êtes-vous à l’aise avec てあげる (TE-ageru) et てくれる (TE-kureru) ? Vous pouvez maintenant apprendre avec cette petite vidéo comment exprimer ces actions du point de vue de la personne qui reçoit une faveur, avec てもらう (TE-morau) !

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À propos des particules utilisées avec てもらう (TE-morau)

Avec てあげる (TE-ageru) et てくれる (TE-kureru), on garde la même particule que celle utilisée avec le verbe dans la phrase d'origine (avant d'ajouter てあげる・てくれる, TE-ageru/TE-kureru). Mais avec てもらう (TE-morau), la personne qui fait une faveur est la plupart du temps indiquée avec に (ni) ! Il est également possible d'utiliser la particule から (kara) avec certains verbes. Cependant, から (kara) est plus naturelle si la faveur a été rendue par un lieu. Par exemple :

- Je me suis fait envoyer des livres par mes parents.
両りょう親しん　に ou から　本ほん を 送おくってもらった。

- Je me suis fait envoyer des livres de chez mes parents.
実じっ家か　から　本ほん を 送おくってもらった。

Maintenant, vérifions si vous pouvez utiliser てもらう (TE-morau) au lieu de てあげる (TE-ageru) et てくれる (TE-kureru) dans l'exercice suivant !

a) 母はは　が　ケーキ　を　作つくってくれた。
b) 先せん生せい が　姉あね　に　本ほん　を　貸かしてくれた。
c) 駅えき員いん が　道みち　を　教おしえてくれた。
d) 谷たに崎ざきさん が　健けんさん　に　漫まん画が　を　買かってあげた。
e) お母かあさん が　子こ供ども　に　本ほん　を　読よんであげる。
f) 写しゃ真しん　を　撮とってくれませんか。

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a) 母はは　に　ケーキ　を　作つくってもらった。
b) 姉あね が　先せん生せい　に　本ほん　を　貸かしてもらった。
c) 駅えき員いん に　道みち　を　教おしえてもらった。
d) 健けんさん が　谷たに崎ざきさん　に　漫まん画が　を　買かってもらった。
e) 子こ供ども が　お母かあさん　に　本ほん　を　読よんでもらう。
f) 写しゃ真しん　を　撮とってもらえませんか。